AI가 행정에 가져오는 변화는 과거의 기술 변화와 달리 적응할 시간을 주지 않을 만큼 빠르게 이어진다고 짚는다. 이런 흐름에 대한 맹목적 수용과 막연한 거부를 함께 문제로 제기한다.

AI의 변화 속도가 일상이 된 행정 환경에서 기술을 맹목적으로 도입하려는 태도와 막연히 거부하는 태도가 나타나는 상황을 다룬다.

기술 변화가 행정에 미친 과거의 영향과 달리, AI는 기능과 도구가 빠르게 바뀌며 변화 자체를 일상으로 만든다고 설명한다. 이런 흐름 앞에서 나타나는 맹목적 수용과 막연한 거부를 짚는다.

엔비디아와 팔란티어 투자로 2,100% 수익률을 기록한 투자자가 수익을 거둔 뒤에도 시장에 남는 일을 묻는다. 책은 운이나 기교를 내세우기보다 투자 철학과 번 뒤에도 살아남는 문제를 다룬다.

수학을 논리적 사고를 위한 도구로 삼아 의사결정의 질을 높이는 방법을 다룬다. 일상이나 직장에서 결정을 내려야 할 때 수학적 관점을 활용해 더 나은 선택을 하는 것을 목표로 한다.

현금 거래가 줄어들면서 돈은 은행 계좌의 잔고로 존재하고 카드 결제나 전자금융을 통해 움직인다. 스테이블코인을 이해하기에 앞서 익숙한 돈의 형태와 흐름, 가격 변동이 없고 중앙은행이 통화를 관리하는 특성을 살펴본다.

제1차 산업혁명부터 AGI 시대까지 기술 혁명의 흐름을 살피며, 기술 혁명가 15인과 인문 철학자 13인이 시간과 학문을 초월해 나누는 대담을 판타지아 형식으로 구성한다. 기술적 실현과 본질적 가치가 교차하는 가운데 AGI 시대의 기회와 위험, 기술과 인간의 본질을 탐구한다.

제미나이의 최신 기능을 활용한 81가지 업무 자동화 사례를 담고, 제미나이와 나노바나나·노트북LM·오팔의 통합을 소개한다.

카지노를 운의 산업이 아니라 확률과 제도, 운영 시스템의 산업으로 살피고, 이용자 관점에서 산업의 기원과 변천, 게임 구조와 규칙, 승률의 본질을 설명한다.

토큰화를 자산의 디지털화에 그치지 않고 금융 인프라와 자산 생애주기를 재구성하는 아키텍처로 살펴본다. 글로벌 토큰화의 흐름과 한국 금융의 규제·인프라 과제를 짚고, 한국형 토큰화 모델과 실행 로드맵을 제안한다.

기업 자금 조달을 인맥이나 운이 아닌 설계된 시스템의 결과로 보고, 정부 자본을 활용한 경영자금 전략을 다룬다.

조직에서 신뢰를 쌓고 유지하는 방법과 회사에서 일어나는 신뢰 문제를 해결할 구체적인 해법을 다룬다.

모집·채용부터 근로관계 종료까지 인사·노무의 주요 이슈를 Q&A 형식으로 정리한다. 근로시간처럼 최근 큰 변화가 있었던 주제도 다루며, 이슈별로 내용을 한 페이지에 정리한다.

확률의 개념과 확률분포, 검정과 추정을 정리하고 계량경제학 관련 회귀분석과 연립방정식 모형, 시계열분석을 다룬다. 각종 사례와 실무업무도 함께 수록한다.

상품을 잘 파는 사람과 그렇지 못한 사람의 차이가 그들이 쓰는 한 문장에 있다고 보고, 고객의 머릿속에 구체적으로 그려져 마음을 움직이는 문장의 특성을 살핀다.

금융 분야의 절세방법과 자산관리전략을 중심으로 종합적인 금융 상담과 실행에 필요한 실무지식과 사례를 다룬다.

디지털뱅킹을 안착시키지 못하고 서비스를 계속 버전 업하는 디지털 금융사와, 설명서 없이 변화하는 은행 서비스의 불편을 다룬다. 은행 업무가 모바일로 이동하며 디지털 금융 시장이 성장하고 고객이 스마트폰으로 은행 업무를 처리하게 된 상황을 살핀다.

평범한 직장인이 5년 만에 백만장자가 된 과정을 바탕으로, 누구나 부자가 될 수 있다는 4단계 투자 원칙을 소개한다. 감정 개입과 손실을 줄이고 이익을 극대화하기 위한 매수·익절·손절 원칙과 포트폴리오 종목을 다룬다.

AI 관련 낯선 용어와 빠르게 변하는 뉴스 앞에서 생기는 불안을 다루며, 이를 독자의 언어로 이해할 수 있도록 돕는 방식을 제시한다.

베트남 진출 기업과 교민이 늘며 한국인의 일상과 비즈니스가 이어지는 생활권이 된 가운데, 한국과 다른 베트남의 법과 제도를 살피고 작은 오해나 실수가 형사 문제로 이어질 수 있는 상황과 한국인이 알아야 할 핵심 법률 지식을 다룬다.

영업은 실무로 여겨져 대학에서 이론 중심으로 가르치지 않는 반면, 마케팅은 체계적인 이론과 사례를 바탕으로 발전해 여러 대학에서 가르치고 세분화되어 왔다. 영업을 학문으로 다루지 않는 교육 현실과 전공에 관계없이 영업부서에 배치하는 관행을 살핀다.